珠江潮涌，渔歌悠扬。我校医药商学院“渔”跃乡村突击队（下称“突击队”）赴中山市坦洲镇群联村，开展产业调研与科普支教暑期实践。团依托专业优势，团队围绕渔业产业链升级与文化传承两大核心，以“知渔、兴渔、传渔”为宗旨，探索高校智力与乡村振兴的深度融合，贡献科技赋能渔业的青春力量！

清晨的群联村鱼塘

渔民进行水体生态管理

【实践纪实】

1.产业调研：科技助力渔业发展

突击队走进群联村养殖基地，与渔民、企业负责人面对面交流，详细了解渔业发展现状。

学生对话养殖户

实践收网，喜见渔丰

通过实地走访、水质采样、调查问卷等方式，团队收集第一手资料，为后续科技助农奠定基础。养殖户们对大学生深入塘头调研的做法表示欢迎，期待高校团队为产业带来新思路。

突击队成员与渔业会长郭先生交流

团队指导老师表示，此次调研获取的一手资料，将为后续加工技术指导、推动渔业深加工产品的开发、延伸产业链价值提供重要参考，促进高校智力资源与乡村产业需求的精准对接。

与当地多户养殖户深入访谈

2.科普支教：播撒科学与文化的种子

产业调研的同时，团队面向群联村的青少年开展科普支教活动。他们通过精心设计的课程，将专业知识转化为趣味教学，激发孩子们探索科学、认识家乡的兴趣。

团队开设科普小课堂

以渔育人，鱼骨拼忆——文化润童心

课堂融合渔业、红色文化与科学启蒙，在欢声笑语中传递文化。

成员传授鱼骨知识

孩子们将废弃鱼骨变废为宝，动手拼出充满想象的图案。这个过程让他们学习了鱼类知识、理解了资源利用。

鱼骨拼贴画作品展示

粘土筑梦，渔韵悠长——非遗润童心

团队带孩子们聆听疍家咸水歌，感受渔家生活。

咸水歌教学课堂

孩子们灵巧的小手用黏土捏出小船、河豚。“我的小船能远航啦！”童声中，孩子们的梦想随非遗文化扬帆起航。

孩子们与粘土作品合影

一场非遗课，传承的不仅是技艺，更是文化认同与乡土情怀。

滤检双行，药香满囊——科文沁童心

团队通过简易过滤装置和pH试纸，让孩子们了解水质如何影响鱼类生存。他们通过看透明度、闻气味、测 pH 值学会判断水质，懂得守护清水就是守护生命。

一起制作水质检测装置

团队发挥专业所长，在童趣课堂传递健康智慧。孩子们亲手制作防蚊香囊，这枚“小盾牌”承载着对家人的平安祈愿。净水滴落，药香袅袅，科普与传承交融。小课堂正助力乡村振兴的大文章。

孩子们展示自己亲手做的香囊

3. 长效赋能：探索校地合作新模式

此次实践中，我校学子用专业热情为群联村贡献智慧力量。突击队带去前沿科学理念，通过科普活动激发孩子们求知热情。团队日夜研讨调研，用专业知识回应乡亲们的疑问。在这场青春与乡村的"双向奔赴"中，广药大学子既是调研者，也是支教者，更为乡村振兴贡献力量。他们用专业智慧助力产业升级，以暖心支教传递希望，在乡村振兴画卷上留下青春印记。正如指导老师所言：“这不是终点，而是校地携手奋斗的新起点！”

4. 文创开发：活化疍家文化

团队挖掘群联村疍家文化基因，打造拟人化IP形象"渔囡阿珠"：

文创IP“渔囡阿珠”正面设计图

文创IP“渔囡阿珠”文创产品图

青春感言

突击队队员——陈悦：

几天的支教如群联村的夏日清风，短暂却深刻。鱼骨拼图里的水产好奇，咸水歌传唱的稚嫩认真，水质实验的专注探索，中药香囊的热烈迫问，让我们明白支教是与乡土文化、纯真心灵的双向奔赴。孩子们以独特视角解读本土文化，为课程注入鲜活生命力。我们带来知识种子，而土地滋养与孩子创造力让文化传承生根。这场经历教会我们将专业融入乡土，明晰青年责任。孩子们的笑脸与作品，是珍贵礼物，更是持续服务乡村的动力。

突击队队员——卢科皓：

几天的走访与调研，让我们真正踏入了坦洲镇群联村这片被水脉滋养、与鱼虾共生的土地。我们深入了解了养殖户的生产模式、发展瓶颈与技术需求，也触摸到了他们对新知识、新技术、新合作模式的渴望。面对不断变化的市场与环境挑战，群联村的水产养殖者既有传统经验的坚守，也有与高校、科研机构对接的开放心态。调研过程中，我们不只是记录者，更成为观察者与思考者。村民的信任、学校的支持，为产学研融合发展注入希望。回看社调，是一次知识与土地的对话，也是一场青年视角下对产业未来的探索。未来，我们期待以真实数据为基础，推动群联村水产养殖向更加专业化、规模化、生态化的方向稳步迈进。

团队介绍

团队合照

队伍名称：

“渔”跃乡村突击队

所属学院：

医药商学院

团队成员：

周飞杏、商海健、黄小宇、陈悦、严嘉辉、赖敏如、卢科皓

指导老师：

刘珊珊、叶锡光