前言

为积极响应广东青年大学生“百千万工程”突击队行动的号召，我校医药信息工程学院艺童前行突击队赴佛山市南海区文翰第四小学开展“三下乡”社会实践活动，举办以“中医药+科学”为主题的暑期公益课，在乡村教育一线贡献青春力量。

01

精心筹备，只为更好体验

开课前夕，突击队与社区工作人员进行流会，围绕物资、教学内容完善与趣味性提升等环节，突击队反复试讲并邀请专业老师点评，力求确保课程生动有趣。

突击队课前集体培训

02

编程启蒙，让科学思维“跑”起来

少儿编程

为提升乡村儿童数字素养，突击队积极开设少儿编程科普课程。课程以“兴趣牵引、思维先行”为原则，讲授图形化编程基础概念，融入网络安全教育，引导学生正确认识并合理使用人工智能与网络，防范网络沉迷风险。除此之外，突击队持续将AI辅助教学工具融入各类主题课堂，构建跨学科、多场景的智慧教学新模式，为乡村儿童科学探索之路铺就数字基石。

少儿编程启蒙

AI辅助教学融入各类课堂

03

草药清香，领略文化魅力

一座“微型草本世界”亮相佛山市文翰第四小学。从书本知识到动手实践，从辨识气味到观察色彩，突击队带领孩子们调动五感，探索中草药的多样玩法。

认识中草药

课堂上，小朋友在志愿者老师指导下，运用“看、摸、闻、尝”四步鉴别法，记录每种药材的特征，又体验“望闻问切”四诊流程，沉浸式体验传统中医的诊疗方法。

孩子们体验“望闻问切”

中草药香囊

中草药香囊课上，老师以讲授与现场示范相结合的方式，向孩子们讲解香囊制作的五大工序——“摘药、净选、阴干、配伍、灌装”，并溯源香囊的演变脉络，使学生在沉浸式体验中深刻感受传统香囊“药香护体、衣袂含香”的文化内涵。

孩子们制作中草药香囊

中草药印画

中草药印画课上，孩子们在老师引导下，将艾叶、薄荷等中草药元素融入印画创作，使叶脉的纹理与童年的指纹交融，留下独一无二的自然印记。

中草药印画展示

中草药标本

中草药标本课以中草药为载体，展现了草药的另一种创意形式。老师向孩子们介绍生活中常见的草药如薄荷，并通过一系列制作步骤，让孩子们亲手制作一片片精巧的薄荷标本。

制作中草药标本

中草药游戏

中草药游戏课上，“中草药猜猜”“中草药模仿秀”“中草药配对”三大模块巧妙融合知识与趣味，带领学生在轻松的氛围中感受中医药文化的魅力。

老师带小朋友们玩转中草药

养生功

特别设计的养生功教学，让孩子们在一招一式间体味中医养生的形神之美。

老师带孩子们练习养生功

04

科学实验，播散探索的种子

趣味物理、化学

突击队还带领孩子们开展趣味物理化学实验，如“提大米实验”“反重力实验”“空气动力车实验”以及“非牛顿流体体验”等，激发孩子们的探索欲。

理论知识讲解

孩子们亲身体验实验

05

心理健康，温暖孩子心灵

烦恼盒子

为促进学生身心健康发展，突击队面向全体小朋友开设了情绪管理课程。课程以故事《小狐狸卖烦恼》为媒介，引导学生在情境体验中理解多元情绪及其影响，掌握科学调节方法。

小朋友们写下自己的烦恼

06

持续深化，助力乡村振兴

活动圆满收官，累计服务乡村儿童180人次，建立“高校—社区—学校”三方协同机制。活动中，广药大青年突击队队员以专业知识服务乡村教育，助推文化振兴，实现了“受教育、长才干、作贡献”的统一。未来，突击队将继续践行“百千万工程”精神，助力乡村发展。

突击队与小朋友们合照

07

实践心得

队员黄婷：

很荣幸成为团队的一员。课堂上，小朋友们看着我的眼神里满是好奇，那一刻我好像与小时候的自己对视了。当他们围在我身边笑的时候，我也跟笑了。那一刻我真切懂了支教的意义——用真心换真心，传递温暖与知识。

队员潘雪琳：

此次活动让团队体会到协作的力量，能为传承中草药文化添砖加瓦感到荣幸，希望课程能在孩子们心中播下热爱传统文化的种子。

08

团队介绍

团队合影

队伍队名：艺童前行突击队

所属学院：医药信息工程学院

团队队员：郑嬿川、潘雪琳、黄凯韵、陈洛琳、黄允盈、张潇琳、刘秀平、罗影洳、邹鑫、邓斐予、汪子涵、黄婷、陈晓琦、胡婷、林少锦、郑婉川

指导老师：方岚、孙苗、李雪如